英语四级答题小技巧，四级英语答题技巧

有关英语四级答题小技巧，四级英语答题技巧的知识，许多网友还不知道，今天六月小编刚好整理了分享给大家。

操作方法：

1.大学英语四级速读技巧第1部分：15分钟读完，先看小标题（目前只有2-3个，太多记不清了），还有然后通过1-7找出分题的名词和动词的原句，特别注意：题目的顺序，先看文章标题，直到文章的主要内容，然后看第一个子题，先把子题中的定位词圈出来，找回原文。找到第一个字幕后，再看第二个字幕。读一道题做一道；不要看完文章再看文章，也不要看完问题再看文章。特别注意： 比较容易定位的词有： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都在讲。 B. 时间、数字、地点、大写字母容易定位。 C. 比较长、比较难的名词容易定位和查找。 D.找2-3个定位词就可以了，多了也记不住。最好是两个不同位置的词。判断N和NG的一般标准如下：NO Question : (l) 信息与原文相悖(2) 原文信息夸大(3) 原文中不确定或未经证实的内容表述为正确或客观(4) )改变原文的条件、范围、频率、可能性等NG题： (l) 无中生有(2) 以个体代替整体，即概括将原文中的特殊现象转化为一般现象(3) 随意对比原文两件事(4) 将原文具体化，即标题涉及的范围小于原文涉及的范围(5 ) 作者或原文中某个人物的目标、目的、愿望、誓言等作为客观事实在题目中陈述第二部分： 解题：掌握正确的阅读方法考生在阅读中通常采用两种阅读方法。一是先看文章再看题；另一种是先看题，带着题读文章。那么哪种方法更好呢？笔者认为还是先看题再看文章比较好。原因是先看题，可以熟悉出题人的角度。而且有一个题干，可以画出题干的关键词。先看题再发文的好处是，可以先通过题目把原文中的上述“核心词”画出来，再看文章。一旦唯一，注意高度集中的历史，这将有助于提高问题的准确性。由此可以得出正确的阅读方法是“五步阅读法”：第一步是扫题，抓住重点。即先看选项，在题干中划出关键词。话题关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号内的词等。 第二步，快速浏览全文，把握文章的中心思想和重点。即快速查看文章。快速浏览文章时，你不需要理解每一个词和每一个句子。没有时间也没有这个必要。第二步，考生要做的是先搞清楚文章的中心思想是什么；其次，用笔在试卷上标出要测的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的大意，如何标注文章的重点？首先，把握文章的主要思想。要解决此问题，您需要分两步进行。第一步是仔细阅读文章第一段和最后一段的第一句和最后一句。因为英文文章的段落结构我上面已经讲过了。另外，西方人说话总喜欢开门见山。因此，英文文章中70%的段落都是为了说明作者的写作目的或意图。第二步，仔细阅读其他段落的第一句。那么结合这两个步骤，就可以掌握英文文章的大意了。第二，如何标注文章的重点。英语文章的要点如下： 1.转折点强：通常以“but，yet，however”为引导。因为转折点的作用一般是否定前面肯定后面，所以转折词后面的主导元素往往是出题者容易出题的地方。尤其是but出现在文章中的时候。 2、比较点：通常以“多/少---比---”的形式出现。比较的作用是通过比较突出某一点。比如more A than B 的结构中，很明显是强调了A，那么考生可以直接在A 处画一条线，重点关注A。以此类推，less A than B 显然是在强调B，所以只要熔化line at B。它们是提问者喜欢提出问题的地方。 3.主题句，主题句。

这两个概念我在上面的写作部分已经讲过了。因为它们是概括性很强的句子，直接反映了作者的写作目的和意图，所以也是出题人的重点。此外，还有因果句、专用文具、独立段落句、长难句，甚至还有特殊的标点符号等，都是考生初读时需要画的重点。第三步，定位原文，剖析句子。就是在看过一遍文章的基础上再看一遍题目。将题干中的关键词快速返回原文定位，即找出问题出现在原文的哪一段哪一行。需要注意的是，四级题的顺序是高度一致，所以一定要在文章中找到出处。很多考生因为找不到出处，只能凭第一印象猜测答案。显然，题目的准确率一定不高。第四步是比较选项以确定答案。在理解文章句子的基础上，再回到问题。看看ABCD四个选项中哪个对应原文中的意思。当然，在这个比较筛选的过程中，很多同学往往会排除一两个选项，而剩下的两个选项都处于犹豫阶段，很难选择。这个在后面会提到如何提高出题的准确率。第五步，主体思想终于完成了。所谓的中心思想和态度就是最后做的，如果在五个问题中，第一个问题就是问你，文章的中心思想是什么，作者的写作意图或者做这些的态度文章。这时候，考生可以先放手。因为考生在第一次阅读文章时，只是掌握了文章的大纲，此时还没有形成对文章的全面理解。所以，可以放下过去，先做其他四道题，做完其他四道题后再去做正题或者态度题，这样准确率会更高。不要低估这种变化。这类题目的正确性可能直接决定其他四个选项的正确性。

2.大学英语四级选词填空技巧第一步：通读全文通读（1分钟）以较快的速度逐行通读全文，目的是掌握至少90%的文章内容。一定要先了解文章的大意，结合文章的上下文寻找选项。因此，一定要先冷静地阅读文章，特别注意缺口前后的位置，为找到正确的选项做铺垫。提醒：即使想通读，也不要埋头傻读。首先居高临下，花5 秒钟浏览一下文章每个自然段落的开头。首句不允许是疑问句，对全文起到总结和提醒的作用。所以，一定要仔细阅读第一句话。 Step 2：在这一步分类选项（1分钟）中，公认的做法是先标注15个选项的词性（parts of speech），在名词前写n，在动词前写v等。目前， CET-4只考四种实词：名词n为主宾，动词v为谓语，形容词adj为定语，副词adv为状语。代词pron和数词num不测试；虚词构成词（article art, prep prep, conjunction conj, interj interj）未测试。动词分类应细分为v、ved、ving。因为空格可以用动词填，但是填原形还是填过去时还是ing形式要根据语法来判断。 4级一般文章，选项有以下特点：3个名词正确答案+1个名词干扰答案15个词，3个动词正确答案+1个动词干扰答案，3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案，1个副词正确答案+1个副词干扰答案。应该说Level 4的大部分文章都具有以上特点，但有时并不完全一致。希望考生可以将以上特点作为答题的参考。四个实词中，副词adv受试最少，空词不多于两个。其余三人每次平均出三道题。通过研究样题和真题，我们发现考试中始终存在三个动词。其他三个词性，有两个，有四个。标注的起点是后缀suffix，也就是单词的结尾。大家应该都知道，ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony的词尾大部分都是名词； ize、ise、fy的词尾大多是动词；以ive、ent、ant、ful、ous、able、ary、ic、cal、less结尾的多为形容词；以ly、s、ways、wise结尾的大多是副词。这里有两个问题：第一，有些词作为名词和动词是通用的，脱离上下文很难判断，比如display、concern、challenge。这时候两个都要标出来，你心中的第一个就先标出来。出现的词性。其次，以ing和ed结尾的词可能是动词或由分词转化而来的形容词，如holding作为动词：She's holding her mother's hand。作为形容词：holding company（控股公司）；这个时候怎么办？这很简单。新四级的填空题还没有达到分词做形容词的难度。因此，在这种情况下，它们应该被视为动词，包括非谓语动词（2006年6月真题：The rainful is increased across South America bringing floods to Peru.） 提示：词性要标在前面options，也就是前面的A,B,C.整齐美观。也可以在两组选项之间的空白处标出，方便对比。如果你速度快又不太难看的话，可以在标出词性后把相同词性的词用线连接起来，这样在答题的时候会更快的找到。输入的词性大大缩小了选择范围。当一个空格可以填入几个相同词性的单词时，逻辑意义要根据上下文来填；或者把它留到最后，当范围缩小到最小时，然后轻松完成它。也就是说在传统阅读中，第一关不好不要紧，文章看完就完了。解题技巧1）首先辨别性别（辨别词性） a不认识的词见词缀（见下附表） b对于认识的单词，要注意词性的单一性和多样性。例如：must 和most 可以用作名词do the most you cac。动词分类应细分为v、ved、ving。因为空格可以用动词填，但是填原形还是填过去时还是ing形式要根据语法来判断。

即使动词的分词形式也可以用作定语。 2）当一个词有多个词性时，应将它们分门别类标注。 3）如果选项中出现一组同义词或反义词，其中一个往往是干扰选项，侧重于对词汇的准确理解，要求考生分析其中的细微差别。 4）如何判断原文中缺口所需词的词性： 1. 确定空格是名词(1) a /an/the n。 形容词名词， 诉名词，即冠词、形容词或及物动词，空格要填名词； (2) 名词。 v.即在空格为动词后，填入该动词的主语（名词）； (3) 准备。 n.也就是空格前是介词，空格充当介词宾语，用名词或动名词来填。 2.确保空格是动词(1) n./pron . vt。 n./pron.即空格前有名词/代词作主语，空格后有名词/代词作动词宾语，空格应为and (2) n./pron . vi.即名词/代词前面有空格，后面没有宾语，不及物动词要填空格； (3) n./pron.六. adv./prep .即名词/代词在空格前，副词/介词在空格后，不及物动词补在空格内，与副词/介词形成固定搭配； (4) n./pron. link v./be . adj.即名词/代词在空格前，后接形容词，空格内应填连系动词或be动词； (5) to v.即空格前有不定式to，空格要填动词的原形；在另一种情况下to 是一个介词，后面跟着一个动名词。 3. 确保空格是形容词(1) adj。名词或名词。 adj.即前面或后面有名词的空格要用形容词补满； (2) 副词。 adj.即空格前面是副词，空格要填形容词； (3)link/be v. adj.即如果空格前有连接动词或be动词，则填入形容词作谓语。 4. 确保空格是副词(1) adv。 v. 或v. adv.即如果空格前面或后面是动词，则空格应填副词； (2) 副词。 adj.即空格后面接形容词，空格要填副词。 5.用逻辑关系词来判断答案在语篇词汇理解的题目中，文章的逻辑关系对于考生掌握整篇文章非常重要。文章的逻辑关系是通过一些逻辑关系词来体现的。考生可以用逻辑关系词来判断，得出一些答案。常见的逻辑关系词有： (1) 并列关系：and、or、as well as 等(2) 对比关系：but、however、in contrast、rather than etc (3) 比较关系：as…as , like , similar 等(4) 因果关系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等(5) 范例关系：例如， for instance , such as , 等等等等. (6) 递进关系：and , what's more , moreover , in addition 等。

3.大学英语四级听力作文技巧：结合听力作文的命题特点，我们可以总结出以下解题步骤：首先，浏览已知选项，推断出题目内容，论文的总体思路。在打文之前，我们可以利用灵活的时间浏览一下副题选项，推断出文的体裁和大致内容，为打文时充分获取信息做准备。此外，还可以据此推导出问题的类型甚至内容，从而在听录音时更有针对性。其次，用双手、眼睛和大脑来记录关键信息。在短文和录音的回放中，要做到听记并举，以听为主。一篇短文是一组信息，往往很难完全靠大脑记住所有的信息。因此，我们应该有选择地记录所获得的主要信息，尤其是相关的细节，为做出正确的选择做准备。需要特别注意的是，此时“听”应该是第一位的。不要因为记录了前面的信息而错过了后面的信息。再次，针对不同题型采用相应的解题技巧。出题时，考生要综合运用各种解题技巧，做出正确的选择。 1. 详细问题。细节问题比比皆是，但这并不代表没有规律可循。细节题的答案往往来源于副词或副词短语，如first, most, because, in any case, as a matter of fact等。考生在听短文时，一定要多注意这些词后面的词除了尝试了解所有细节相关信息。 2.演绎题。大多数推理题都与每段的大意或文章的中心思想有关，所以在听文章录音的时候一定要注意文章中间和结尾的总结词，尤其是每一部分的最后一句。当我们分析这些词时，往往不难找到正确答案。 3.态度问题。态度题的选项往往是四个形容词，所以考生在播放短文录音前先判断态度题，尤其要注意那些能反映说话人态度的情绪化词语，如幸运、幸运、不幸等。听录音的时候。单词。演讲者可能对讨论的主题有两方面的评论。如果听不出说话者的态度，建议同学们选择积极的态度，因为反驳的文章往往比较复杂。 4. 数字问题。数字题一般涉及时间、数量、年龄等。如果事先判断出有数字题，在听短文录音的时候要特别注意相关的数字，尽量记下来。而且Section B的解题策略要和Section A完全相反，就是你听到的数字一定要选，这里的数字是不带计算的。 5.话题话题。对于主题话题，我们可以从三个方面来把握：一是从选项入手。选项中出现的重复词一定是关键词。二是从小作文入手，特别注意作文的两端，尤其是作文开头的两句话最为重要，很可能是主旨题的考点。具体来说，你需要听一下文章开头的名词。选择答案时，优先选择包含名词的选项。三是从文章后面的问题入手，也可以提供中心词的线索。试题中所问的词，大部分必须是本段的中心词。最后，仔细检查检查，不允许因疏忽造成错误。把握命题特点和解题技巧固然重要，但这些都是“应急”措施。掌握扎实的基础知识，练好基本功，是解决问题的基础。忽视平时的基本功训练，片面追求所谓的解题能力，只能是追尾。

4.英语四级词汇背诵技巧：一、基础阶段1、背单词。买一本词汇书，每天100个单词，背中文意思并会拼写，尽量一个月把4000（5500）左右的单词全部读完，有个大概的印象。顺便从网上下载大学英语四级和英语六级考试大纲词汇，随身携带。2、看课本。新视野大学英语，每天看两篇文章，画结构比较好的句子多看几遍，能背就背。你不需要记住语法。如果你真的不懂语法，你不需要阅读语法。另外，如果有条件，可以系统地学习新概念。3、练习听力。基础阶段不需要为了考试练习听力。可以从网上下载一些VOA慢速英语，因为四六级的听力速度很慢。可以使用沪江听写酷，每天只需要听一篇文章，但是一定要边听边写，直到能把所有的英文都写下来，不管听多少遍。4、写作。写作不用太费力气，背诵作文框架即可。 （模拟试卷或者从网上下载英语作文框架，一个月前背一遍）二、强化阶段1、背单词。第二遍开始背单词。这一次，你需要记住它们，不管中文意思还是拼写。除了每天150个单词外，记住一些短语和单词总是最重要的。如果字数不够，什么都行不通。2、阅读。历年英语四六级真题一一看完并不难。自己分析一下，对比一下答案的解释，再做一遍。如果你不明白，你可以问别人。每天一篇，每次真题两篇，速读一篇。你只需要彻底分析这些文章。 （阅读题也可以从网上下载真题）3、听力理解。还是以VOA听力为主，每天写一篇，然后对比答案。三、冲刺阶段1、背单词。然后把单词从头到尾背下来，直到考试。如果你有足够的精力去学习，你必须至少背单词三遍。掌握拼写。另外，把阅读真题中不认识的单词全部整理在一张纸上，不要写中文意思，只写英文，然后每天有空的时候拿出来背。效果显着。文字是基础。2、练习听力。这个阶段就要开始练习历年真题的听力了。你可以每天写一篇文章。和背单词一样，也要将听力文章中出现的生词整理到卷子上，不要标注中文意思。找空闲时间，听后面的时候一定要训练自己只听一次。一个问题不能听很多遍，这样事半功倍。听听力理解题最后大题的时候听复合听写时听句子的时候听主句。只写正文，同分。3、阅读。把做过的阅读重新读一遍，找出不明白的地方，及时解决。做快读的时候，不要先看文章，而是先看题目。从主题定位文章进行大阅读的方法是一样的。4、写作。英语四六的写作可以说是议论文，议论文分为三段。每一段开头的作用都一样轻。所以记住构图框很重要。5、翻译。同样的，如果把历年真题认真的一一做完，每隔几年对比一下，就会发现知识点反复出现，所以翻译起来比较简单。另外，如果你觉得背单词太累，记不住，也可以尝试这样的方法，从基础阶段开始做真题。读书时背单词，把不认识的单词都记录下来，整理成笔记本，背下来。但是这个方法不是很扎实，因为既然要考大学六级，就是要考研，还是把基础打牢比较好。

特别提示：

应根据个人特点选择适合自己的学习方法，做到事半功倍，切不可盲目跟风。

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