教育学文摘2021年第14期，教育家_期刊

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序01生态文明教育与劳动教育融合的探索|徐欣荣、居、特别报道专刊报道06青春期的孩子，能被贴上“叛逆”的标签吗|我们编辑部08《叛逆的孩子：在跌跌撞撞中成长》我们编辑部11我与青春期的孩子|我们编辑部14从新一代的青春期文化中认识青春期|朱迪7被贴上“青春期”的标签

23立足中国与当下，面向世界与未来|王等寻找伟大的国民导师，探访伟大的大国导师27在“开放语言”创新之路上孜孜不倦|李翔宇惠艺林30:用雨露在沉默中铸造口碑|王拍摄先锋33自由光明的语文课堂为孩子打开世界|王梦溪走进智慧教育36基于“四评”，构建在线教育质量评价体系。

教师的书房教师的书屋40透过“两个学生”看到沉默的大多数|李翔宇百位嘉宾和百位金客43非遗课程建设，赋予传承一个“根”|陆44强健的体魄，丰富的人生，圆梦的空竹课程教育|马45 《快板快板》课程办这个|张莉王学弟区域教育46基于走班制的初中物理分层教学探索|崔志红44

49优势互补：港小学数学教学|何50用本真情怀做本真教育|柏杨5用“三好”樱花构建德育体系培养青少年|陈平田光华54学校管理中多管齐下的“智者”|廖仁华5在云中展翅沐浴生命之光|董随祥、 王晓芳石56混合学习模式在初中英语听说课中的应用研究|李小虹58从题目的解读入手

讲好道德与法治课|楼徐平徐文61创造困难，培养责任感|许佳佳62广告地理课连接课堂与生活的新尝试|顾洪帅64以个性化预习单为载体推进历史自主学习|实践者刘说实践者说66中小学融入科技教育三大“通道”|丁永明67点燃学生心中火炬，成为阳光中国少年|唐68波兰儿童生活背景。

70家长共同进步成长|叶丹云娟舒云云娟舒云72德育靠行动而不是说教|李国成来源：教育家杂志

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