国家科学基金会资助的USU神经发散工程研究

感谢国家科学基金会的资助和犹他州立大学工程学院助理教授Marissa Tsukawa 的努力，人们很快就会对工程专业学生的神经多样性有更多的了解。

津川与 USU 和明尼苏达州立大学的合作者获得了 373,508 美元的资助，用于识别解放语言和捕捉神经分歧叙事的研究。

津川说：“神经发散一词指的是大脑功能与社会正常人显着不同的人，例如患有多动症或自闭症的人。” “这个词是用来庆祝而不是医学化这种差异的。”

该项目的目的是学习和采用用于描述神经分歧经验和观点的解放语言，以提高工程项目的可及性。

“获得这笔资金将极大地有利于我在神经多样性和工程身份方面的研究，”津川说。“我感谢 NSF 和我的合作研究人员，他们将帮助这个项目取得成功。”

津川的研究被称为“& Research”，致力于通过方法论行动主义创造和支持包容性和无障碍的 STEM 教育环境。他们研究的主题是探索人及其身份。津川利用交叉性作为设计和方法研究的指南进行工程教育研究。

该项目将采用两阶段混合方法设计，利用社交媒体、机器学习和叙事探究。在第一年，将使用自然语言处理来挖掘和分析社交媒体平台上发布的神经分歧内容，以识别与神经分歧相关的常见主题。然后，主题将被分类为优势或挑战，以便为工程环境提供工作定义。

接下来的两年将包括生成神经分歧工程专业学生的横截面和纵向叙述。叙述将通过对学生的采访生成，并通过社交媒体和学院网站分享。随着项目的进展，研究结果和更新将发布在研究团队的社交媒体页面和网站上。