格兰特支持不同学科的创新教学方法

卓越教学中心的创新教学法资助支持不同学科的创新教学方法。目标是投资于改进教师所教授的课程，这些教师以在线、混合或传统的形式为学生提供模范的、高度吸引人的学习体验。

CTE 补助金的获得者之一是格林维尔医学院生物医学科学副教授艾莉森·赫普曼 (Alison Huppmann)，她正在利用这笔一次性资金重组第一年课程中的一门课程。

新方法将通过纳入相关疾病及其治疗的指导来扩展现有的肺器官系统模块。通过合并通常为医学院第二年保留的材料，SOM 格林维尔旨在提供更全面的课程。

“我们确实致力于让课程由多名教员组成的多学科课程，使其变得有点有趣，并真正向他们展示所有这些学科如何共同影响人体，”她说。

这些变化将以之前的课程为基础，添加解剖模型和 3D 打印器官等互动材料，并重组课程以促进多学科教学。解剖学、生理学、组织学、微生物学、病理学和药理学等学科将由多名教职人员同时教授，以帮助学生了解每种学科如何影响身体。

“医学院的最终目标是培养优秀的医生，”赫普曼说。“他们不会在余生中坐在教室里，所以我们正在准备他们去诊所和医院。他们需要了解一切正常情况下的外观和功能，然后开始教他们可能出错的事情以及他们可能希望如何处理这些事情。”