教育学院获赠捐赠用于资助土著教师预备奖学金

一位匿名捐助者向雪城大学教育学院捐赠了 15 万美元，为准备成为包容性教育教师的原住民学生提供奖学金。教育学院原住民教师预备基金将为其首批至少 7 名本科生提供奖学金，这些学生将于 2026-27 学年入学。

该奖学金最多可支付每位学生 30% 的学费。部分资金将用于支持原住民教师培训生的特殊项目和学术机会，例如本科研究、参加会议或在境内学习的机会

“在以原住民社区为主的学校，急需原住民教师，尤其是接受过小学包容性教育培训的教师，”合作计划和原住民招聘助理主任 Tammy Bluewolf-Kennedy 表示。“由于目前的教师培训计划缺乏一致性和持续性，原住民学生得不到对他们的教育之旅至关重要的充分支持。”

布鲁沃尔夫-肯尼迪解释说，年轻的土著学生在老师身上看到了自己的代表——知道老师了解土著的文化、历史和生活方式——这是学业成功的关键因素。

“这项经济援助将填补原住民教育的空白，培养未来的领导者，增强社区影响力，”Bluewolf-Kennedy 补充道。“除了影响个别师生，还将对他们的家乡和国家产生连锁反应。这项捐赠为原住民教师打开了无限可能。”

原住民教师预备基金奖学金专门面向和加拿大任何美洲原住民国家符合条件、被录取的一年级学生和转校生，优先考虑来自 Haudenosaunee 国家的学生。符合原住民途径补助金计划资格的学生可申请。

得益于新的、精简的本科教师培训课程，土著学生在申请教育学院时有两种包容性教育选择。

第一个选择是包容性儿童教育学士学位课程，该课程可获得纽约州普通儿童教育(1-6 年级)和残疾学生教育(所有年级)认证。学生还可以申请包容性青少年教育，该课程可获得纽约州残疾学生教育(所有年级)和所选内容领域(英语、数学、科学或社会研究)认证。

“感谢我们的捐赠者的慷慨，原住民教师预备基金的成立正值教育学院激动人心的时刻，”院长凯利·钱德勒-奥尔科特 (Kelly Chandler-Olcott) 表示。“我们新设计的本科课程有机会为原住民学生提供独特的机会，例如美洲原住民和原住民研究辅修课程。此外，雪城大学学术战略计划强调体验式学习和远程学习，这为探索与部落学院和大学的伙伴关系创造了新的空间。”

原住民学生计划标志 113 Euclid Avenue，标志上有雪城大学的标志

113 欧几里得大道，原住民学生项目所在地(摄影：安吉拉·瑞安)

在雪城大学，土著实习教师将发现这里有热情的校园社区和丰富的学术课程，教职员工和校友都致力于帮助美洲原住民学生取得成功。