哈佛西湖学校开启米米尔创新汉语学习之旅举办丁克家庭辩论赛

哈佛西湖学校的荣誉中国文学与文化班由著名普通话教师何斌先生指导，最近通过当代教育与技术公司创建的 Mimir 语言学习平台完成了一项开创性的试点项目。该项目以项目为基础，围绕“丁克(双收入、无子女)家庭”这一发人深省的主题展开。这个以课程严谨著称的 AP 后普通话班从2024 年 1 月中旬到 2 月中旬开始了为期一个月的探索，深入探讨了引起学生和社会共鸣的当代社会问题和热门话题。

该项目与领先的人工智能增强型整体语言学习平台 The Mimir ( www.themimir.com )合作，提供定制材料和量身定制的计划，以满足何先生设定的教育目标并匹配学生的熟练程度。用普通话探讨“丁克家庭有助于提高生活质量吗?”这个问题，鼓励学生从社会、经济和环境影响等各个角度用目标语言研究这个话题，解决人口动态、过度消费、追求生活意义和幸福的根源等问题。这种合作强调了将现实问题融入语言教育的重要性，使语言学习更具相关性和影响力。

在整个课程中，学生们练习了专业的辩论表达方式，提升了他们的语言技能，使他们能够像母语人士一样流利地使用地道的语言。这种沉浸式的体验不仅提高了他们的词汇量，还提高了他们表达复杂观点和就有争议的问题进行有意义的对话的能力。

何斌先生表示：“与米米尔学校合作的试点项目不仅丰富了我们学生对重大社会问题的理解，还激发了他们深入学习普通话的兴趣。看到他们的热情和进步，我感到非常欣慰。”

该计划激发了教育工作者在课程设计方面的创新思维。它通过 Mimir 平台促进了跨地区的合作，将教育工作者与各种教育资源和其他学校教师的专业反馈联系起来。辩论结束后，参与者愉快地交流了他们的想法和经验，利用表情和手势在辩论过程中互动，并在辩论后大方地接受建设性的批评。团队合作精神在学生们的准备过程中表现出来，学生们互相支持，大大增加了词汇量，并为团队的成功而努力。对自学和独立研究的投入使口语流利程度显著提高，学生们热切地期待在未来的辩论中有更多的获胜机会。