学生敞开心扉接受和解讯息

每年，位于 Dharug Country 的 Clairgate 公立学校的学生都会深入学习和解，以欣赏澳大利亚土著文化和传统的多样性。

本周，包括 30 名原住民学生在内的 380 名学生学习了 Ezekiel Kwaymullina 和 Sally Morgan 的“我的国家”，Jasmine Seymour 的“向国家敞开心扉”，并了解了民权活动家查尔斯珀金斯。

每个学生都创作了一件艺术品或一篇文章，今天将作为全国和解周的艺术装置“种植”在学校的纱线圈中。

校长米歇尔·劳罗 (Michelle Lawrow) 表示，真实的学习向孩子们强调了“在和解方面我们都可以发挥作用”。

“在发挥我们的作用时，我们共同建立重视土著和托雷斯海峡岛民历史、文化和未来的关系和社区，”她说。

学习成果包括儿童培养对社区的归属感以及对自己和他人的文化和传统的理解。

鼓励年幼的孩子与全班分享和解释他们的作品，让他们探索自己的创造力和想象力，同时促进对土著文化的理解和与国家的联系。

副校长 Lisa McInally 表示，“向国家敞开心扉”的第二阶段研究通过向学生介绍和解的概念以及尊重国家和文化的重要性，促进了全国和解周的主题——“成为世代之声”。

第 3 阶段的学生一直在研究已故的 Charles Nelson Perrurle Perkins 博士的成就，他是 Arrernte 和 Kalkadoon 的一名男子，他领导了 1965 年穿越新南威尔士州的自由之旅，该活动引起了人们对种族关系的关注，并被认为是澳大利亚最重要的民权活动之一。

研究中的学习意图包括了解种族主义和歧视对澳大利亚原住民的影响，并欣赏他们对社会正义和公民权利的贡献。

Clairgate 公立学校是 St Clair 和 Erskine Park 学习社区的一部分——五所小学和两所附属高中——合作将土著学生通过他们的网络连接起来，并与悉尼西部的土著卓越中心 Kimberwalli 联系起来。