教育部“划红线”:名中小学生作业、睡眠、手机、阅读材料、体质等

很多朋友对教育部“划红线”:名中小学生作业、睡眠、手机、阅读材料、体质等不是很了解，六月小编刚好整理了这方面的知识，今天就来带大家一探究竟。

中考怎么改？如何实施体育教育？校外培训机构的治理还会继续吗？中小学生的作业、睡眠、手机、阅读材料、身体素质是否应该纳入管理？这些社会关注的热点，都将涉及到2021年的教育发展改革。 4日，教育部官网公布了教育部党组书记、部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话全文。

改革的重点是什么？新华视点记者对此进行了梳理。据悉，此次改革将推动教育评价改革纳入纪检监察、巡视工作、经费监督、改革监督和教育监督等重要内容。

推动出台《中学生综合素质评价实施指南》、《义务教育质量评价指南》、《幼儿园保教质量评价指南》、《幼儿园保育质量评价指南》、办好高中，深化高校教师职称制度改革的指导意见。推进中高考改革深化校外培训机构治理改革将确保新高考的顺利实施。

深化高考内容改革，进一步体现德、智、体、艺、劳全面发展要求，创新试题形式，加强对学生关键能力的考核。严格规范体育艺术等特殊类型招生工作，进一步完善制度，规范程序，严格管理，加强监督，提高体育艺术人才选拔质量。

此次改革还将深入推进中考改革，有序扩大招生录取改革范围，完善全省统一中考命题机制，着力提升命题质量。印发规范民办义务教育有关文件，深入开展民办义务教育规范整顿专项工作。

研究制定规范民办普通高中招生工作的实施意见，推动民办普通高中同步招生政策全面落实。深化民办教育行政审批制度改革。

继续把独立学院转移作为高校设置的重中之重，引导各省建立健全鼓励和促进独立学院转移的政策体系，切实加快转移进度。治理重点是整治唯利是图、纪律培训、错误言论、虚假广告等缺乏道德的行为。

治理原则是坚持源头治理、系统治理、从严治理，综合运用经济、法律、行政等手段，从办学条件、培训内容、教材、收费管理等方面对培训机构提出要求，营销方法和教师资格。坚持聚焦向内治理，调整跟上学校教育教学安排、管理服务，切实解决学校和课堂教学不足问题。

要推进中小学科学衔接，深化中小学教育教学改革，加快实施普通高中新课程新教材。抓好中小学生“五个管理”改革提出要做好中小学生“五项管理”工作。

作业管理：明确各学段作业要求，小学作业不出校门，班级作业在校内完成，初中作业不超标，高中作业不越界，让让学校的责任回到学校，让家庭的责任回到家。睡眠管理：监测和评估，总的要求是保证孩子有充足的睡眠，评估依据中国儿童生长发育和生理发育过程中的平均睡眠时间标准。

手机管理：要结合拥堵、对症下药、面对差异、分类管理。禁止将手机带入教室，同时通过多种方式满足学生的紧急呼叫需求。

读物管理：课外读物和教具的管理也是一个大问题。要以推荐目录为重点，注重内容管理和推荐方式管理。

体质管理：健康的体质是中小学生成长成才的基础。要把体质管理作为学校管理的内容，全面提高学生的身心素质。

促进学生身心健康全面发展改革还提出完善“健康知识、基本运动技能、专项运动技能”的体育教学模式，构建五级学校体育竞赛体系。在师资队伍建设和场地设施建设等重点问题上，要强化地方责任，在教体融合、校地协同等方面寻找方法和资源。

要探索构建学段有机衔接、班课课外深度融合的美育体系，以教会为中心、勤于修行、常有展览，深入推进美育教学改革。鼓励各地结合实际，制定实施学校美育师资配置和场地设备建设三年行动计划。

要充分发挥劳动教育的综合育人作用。推动各级各类学校准确把握新时代劳动教育特点，丰富劳动教育目录，衔接教育目标和内容。

要加强职业指导，完善劳动素质评价体系，为实施劳动教育创造良好条件。开展全校学生心理健康教育。

对学生的心理问题及时发现、疏导和干预，增强学生承受挫折和适应环境的能力。加强健康教育，改进工作方法，继续做好儿童青少年近视综合防治工作。

来源：新华视点来源：重庆日报。

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