工程管理研究生学分Great Valley的成功

最近刚毕业的工程管理硕士Aditya Mathkar 不怕承认他在本科期间并不总是最好的学生，他说。但是在他的研究生教育期间?这是一个截然不同的故事，Mathkar 将成功归功于宾夕法尼亚州立大峡谷的环境。

周围都是积极进取的国际学生，这为 Mathkar 培养了一种“良性竞争”的感觉，鼓励他努力学习并探索课堂以外的学习机会。这种身临其境的协作环境带来的不仅仅是回报——Mathkar 毕业时获得了高平均绩点 (GPA)、重要的实践知识，以及一份源于他在校助教职位的全职工作。

“这个校园没有很多人，这就是它的特别之处，”Mathkar 说。“这让教授们可以对你给予足够的关注，你实际上可以继续问他们，‘嘿，我不知道你刚才说了什么。你能重复一遍吗?你能再解释一下吗?'”

动手环境也延伸到了课堂之外。Mathkar 是软件工程教授Raghu Sangwan的研究助理，并通过校园的大数据实验室从事各种项目。其中一个项目是与 iLink Digital 合作的，这让 Mathkar 获得了一份产品管理实习机会，他是为一家大型医疗保健公司设计软件的团队的一员。

Mathkar 说，当他适应这个角色时，他发现他可以轻松地将他在课堂上学到的知识应用到他在 iLink 的工作中。几个月后，在经理的鼓励下，Mathkar 开始在会议上发言更多，以提高知名度，并在项目的某些部分发挥带头作用。从那里，他的角色扩大了。

“在 iLink，他们赋予你最高的责任，”Mathkar 说。“没有办法从这样的角度来看，‘哦，他只是个实习生。’” 他们不断增加责任，两三个月后，我就自己负责一个功能。从他们认可您的工作的意义上说，有足够的知名度。你不能成为一个被动的团队成员。你需要表明你准备好承担责任。”

他的辛勤工作并没有被忽视——在 Mathkar 毕业前不久，iLink 开始将他转为联盟的全职领导角色。现在他是 iLink 的正式员工，Mathkar 打算充当公司与宾夕法尼亚州立大学大峡谷之间的联络人;他特别期待指导学生。

他说，参与校内工作的跨学科研究也有助于 Mathkar 为他新的面向客户的领导职位做好准备。他在各种项目中与数据分析和软件工程专业的学生一起工作，这让他接触到了人工智能和数据建模等新主题。通过深入研究不熟悉的概念并开阔视野，Mathkar 表示他已经做好充分准备，可以从实习期间以医疗保健为重点的项目转移到一个新的、独立的以业务为中心的项目——以及随后的任何其他项目。

“作为一名工程经理，我可以在创意领域工作，我可以在分析领域工作，我也可以在业务领域工作，”Mathkar 说。“这是我在申请这样的职位之前就考虑过的事情，因为我想保持我的足迹畅通无阻。”