DALI Lab使用VR技术让化学课栩栩如生

化学教室中熟悉的球棒模型可能很快就会让位给时髦的虚拟现实耳机。

1月，化学教授凯瑟琳·米里卡 (Katherine Mirica)的功能纳米材料：合成与应用课程的研究生在课堂上试穿了它们。

Veridium 将它们引入原子尺度的材料结构，这是一款虚拟现实应用程序，由达特茅斯数字应用学习和创新实验室的学生内部开发 。

学生们戴着运动耳机并配备控制器，进入了一个由大型元素周期表控制的虚拟教室。为了测试新开发的应用程序，他们激活了元素铜的图块，其原子以特殊的立方体图案排列出现在他们面前。控制器允许学生玩虚拟模型，随意拉伸和旋转它，同时播放音频课程。

“对于许多固体来说，它们的晶体结构——它们的原子和分子在空间中的排列方式——决定了它们的特性和功能，”Mirica 说。

例如，石墨和金刚石是化学双胞胎，均由碳原子构成。然而，由于原子堆叠在一起的方式，前者不透明、柔软且光滑，而后者以其非凡的硬度和亮度而闻名。