自从大流行病驱使我们从课堂转向远程学习以来,学生参与度一直是一个大话题,但自 2020 年 8 月开始以来,我一直在努力加强我学校的宣
自从大流行病驱使我们从课堂转向远程学习以来,学生参与度一直是一个大话题,但自 2020 年 8 月开始以来,我一直在努力加强我学校的宣传火车。作为托比农场中学的学校辅导员宾夕法尼亚州切斯特市,我的职责之一是促进我们六年级到八年级学生的社区参与。
我们有大量处于危险中的学生,我们的城市是全国犯罪率最高的城市之一。对我们来说,要求学生上学作为试用期的条件并不少见。在这种情况下,一个想上学的学生和一个懒散到逃课的学生之间的区别可能是生死攸关的。
美好的一天很难,在大流行病中当然更具挑战性,但在我们社区的大力帮助下,我们让学生日复一日地回到学校。以下是我一路上学到的一些技巧,可以帮助孩子们继续上课。
请求帮忙
我写了很多信给公司和其他组织寻求他们的帮助。我喜欢写作,所以我试着花一些时间弄清楚我真正想说什么。我画了一幅我们学校和学生的照片——甚至是我自己和这里其他老师的照片。我希望与我联系的人对我所说的改变的挑战、激情和个人生活有个人的感觉。
我也没有要求任何具体的东西。部分原因是我对此感到不舒服,但我也不知道他们能提供什么。例如,我们的地理老师喜欢让她的学生创作漫画以保持他们的参与度。当我们去远程学习时,她发现手绘漫画不再有效,所以我写信给 Pixton,一家销售课堂漫画创作软件的公司。Pixton 团队问我关于我们在做什么以及我们为学生设想的问题——然后他们给了我们许可证。
我发现外面有很多人想提供帮助,只需要问问他们就可以了。一些公司希望了解他们的产品如何在更多城市学校中发挥作用,或者出于社会正义和公平、大流行病救济或任何其他原因,他们可能有兴趣提供帮助。
如果我只是告诉他们我们是谁,并询问他们希望如何提供帮助,我就会让他们有机会以他们想要的任何方式说“是”,而不是让他们对特定的事情说“不”。
保持与学生相关的机会
富国银行中心是费城两支大型运动队的主场,实际上他们联系了我们,看看我们是否有兴趣接待他们组建的一个团队,去参观有代表性不足的学生的学校,与他们谈论他们的职业. 这次相遇是我发送给费城传单组织的一封推介信的结果。我们学校的学生有时觉得他们唯一的成功途径就是成为体育明星。但是这个来自富国银行中心的团队里到处都是在做和谈论各种其他机会的人。他们解释说,他们需要人来维护冰,将篮球场放在冰上,并出售特许权。
很多时候,演讲嘉宾来自受过高等教育的背景,这对我们相当大一部分学生来说可能是遥不可及的。虽然让学生接触这些职业很吸引人,但我认为让人们从事我们的学生可以想象他们的家人或邻居所做的工作也很重要,因为他们也可以想象做这些事情。
参与并不总是学术性的
展示的更广泛的职业生涯可能是富国银行中心慷慨帮助中我最喜欢的部分,但对我的学生来说,这是Flyers 的吉祥物Gritty 。我什至不知道 Gritty 会来,但在演示结束时,有趣的橙色混乱掉进了 Zoom 会议,孩子们都疯了。
在 Zoom 聊天中遇到 Gritty 不会帮助我的学生在考试中取得好成绩,但会让他们对上学感到兴奋,并帮助他们在其中培养自豪感和社区感。
最近我参观了一个正在玩 Kahoot 的教室!我向任何能打败我的人提供一些友好的比赛。类别是费城老鹰队的琐事,所以那次没有人打败我,但这种友好的比赛让我们的孩子对学校感到兴奋。前几天,我听一位学生用 15 分钟的时间向我讲述了他们对《狮子王》的荒诞理论。
我们的最终目标是学术参与,但学生需要在学校,并为他们的工作感到自豪,然后我们才能谈论它。那些有趣的互动和人际关系是吸引他们的纽带,因此我们有机会将他们与他们的课堂作业联系起来。
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