建立全校批判性思维文化的日常技巧

今天的学校领导者必须不仅仅是教学领导者、设施监督者和人力资源经理——我们还必须带领我们的学校社区度过政治、社会和健康危机。

与教育工作者、学生和家长日常互动中的简单技巧可以塑造所有人都可以接受的对批判性思维的共同尊重。这里有六种技巧可以帮助您入门。

创造安全和引人入胜的学习环境

如果我们希望学生进行批判性思考——我们确实做到了，他们就需要在学校中安全地练习批判性思维策略。Stengel和Weems认为，安全的课堂允许学生冒险、犯错、探索概念并获得理解——尤其是当他们考虑不同的观点时。

Edutopia视频资源：从舒适区到挑战区

专注于创造安全的学习环境，错误不会被嘲笑，相反，错误被视为重新思考情况的机会。通过这样做，学生会更有动力，更愿意冒险，并在讨论中自由发言。

创建安全、引人入胜的学习环境的简单策略：

建立灵活的学习环境，允许不同的学习机会和小组形式。

利用技术来激发学生的兴趣并最大限度地提高学习效果。

在学生发言时表现出对他们的尊重。

通过您的行为和言语传达每个学生的声音都受到重视。

通过让学生参与整个学年的非正式对话来建立牢固的关系。

正如您将了解到的，批判性思维策略要求教师和学生走出他们的舒适区并深入思考。尝试利用MentoringMinds的课程和资源来创造有效的学习环境，并在整个教学过程中融入批判性思维。

以身作则

如果校长希望教师和学生在工作中更具创造性和批判性地思考，他们也必须愿意这样做。

花点时间考虑一下“有声思考”策略。使用建模、指导练习和反思来教给学生一些策略，帮助他们在阅读和建立理解力的同时学会思考。

建模可以帮助学生观察老师的思维过程并建立联系——不仅是为了阅读，也是为了批判性思维。

重要的是，学生要看到教育工作者提出问题来解决问题、寻找潜在的解决方案并努力确定最佳回应。当教师大声解释他们的想法时，学生就会意识到执行某些任务所涉及的思维过程。

行动中的建模：

首先，确定要教授的技能并选择一个示例来模拟技能的应用。

确定学生在自己工作时需要应用的技能(或技能组合)所需的精确步骤，并计划您要大声说出的内容。

告知学生您为什么要模拟技能以及您希望他们学习什么。

在大声思考的同时模拟技能。

之后，举行汇报会，让学生分享和讨论他们观察到的情况。

作为领导者，您必须从一开始就设定并传达您对批判性思维的期望。你的整个学校社区都需要明白，学习不仅仅是获取信息和技能，而且讨论不是肤浅的。正如Paul和Elder在他们的批判性思维：掌控你的学习和生活的工具中所分享的那样，当对思考的期望明确时，就可以收集证据并形成判断。

从小做起

从小处着手总比根本不开始要好。要启动您学校的批判性思维之旅，请在您参观他们的教室时，专注于确定可以进一步推动学生和教师的小方法。一种方法是鼓励有意义的谈话。

正如Zwiers和Crawford所说，“对话让学生能够仔细检查、审查、批评、验证和塑造所讨论的想法——这些技能在民主社会中至关重要。”

例如，如果您正在跟踪班级并且学生回答了一个问题，请跟进并问：“你怎么知道的?”“是什么让你这么说?”“你怎么能接受所说的话并走得更远呢?”和“现在呢?为什么?”

准备好面对滑稽的表情和简短的回答，比如“因为”或“我刚知道”。要知道，当学生和老师习惯于问自己同样的问题时，即使您不在身边，您的坚持也会得到回报。

在每堂课中使用推理技能、推理、解决问题和其他高阶思维技能，每一天都会有所作为。培养自己学习问题的学生，学习体验更丰富。

记住……高阶思维对每个学生都是必不可少的

当我们学校第一次开始我们的批判性思维之旅时，一位经验丰富的老师加入了讨论，大声而自豪地说：“这对我们高水平的孩子来说非常棒。”

如果有一点我可以开回家，那就是高阶思维技能不仅仅适用于“更高水平”的学生。高阶思维对每个人都是必不可少的。事实上，那些难以记住死记硬背的事实和知识的学生往往会在有机会探索更具批判性和创造性的问题解决方法时开始大放异彩。

作为学校领导，重要的是您要准备好帮助教师进行范式转变。考虑分享康涅狄格大学卓越教学中心的以下提示：

许多学生不熟悉这种[高阶思维]方法，更愿意简单地寻求正确答案，因此请花一些时间与学生讨论在课程中批判性和创造性思考的必要性;确定批判性思维需要什么，它看起来像什么，以及如何评估它。

课堂可以是工作文化，也可以是思维文化。为了将批判性思维融入整个学校，所有教学都应鼓励学生提出问题和探究，重点关注高阶思维并加深学习体验。

准备父母

领导教师和培养学生在全校范围内采用批判性思维文化是不够的——校长还必须让家长做好准备。

今天的许多父母在课堂上学习的方式与他们孩子的课堂看起来和感觉上都大不相同。因此，父母通常需要更快、更简单的答案和基于事实的学习指南来帮助他们的孩子取得成功。

传播高阶思维和批判性思维的价值是创造持久的全校文化的重要组成部分。

探索未知

作为学校领导，我们的共同目标是促进学生个人和集体的学业成就。批判性思维并不局限于学术上的成功，它的影响延伸到艺术领域、人际关系等等。

建立批判性思维文化需要毅力和毅力。这并不总是那么容易。但是，通过引导他人使用批判性思维探索未知事物，您正在帮助他们获得终身成功的技能。