WPS宣布革命性的阅读障碍评估和干预

WPS 是一家以其在教育和心理评估方面的专业知识而闻名的先锋独立出版商，很高兴通过即将发布的阅读障碍测试来揭示阅读障碍评估方面的重大进展(TOD™)。这项开创性的评估代表了阅读障碍评估的关键时刻，有望在将评估与有针对性的干预措施联系起来方面提供无与伦比的效率和有效性。

阅读障碍是一种可能影响多达十分之一的人的学习差异，由于其在各个年龄段的微妙和多样化的表现，长期以来一直对寻求准确评估和有效干预策略的教育工作者和专业人士构成挑战。阅读障碍测试 (TOD™) 作为创新的灯塔出现，正面应对这些挑战，并为阅读障碍评估和干预提供全面的解决方案。

TOD™ 是第一个将阅读障碍评估与针对个人需求量身定制的干预措施无缝整合的综合评估工具。通过消除多次评估中零碎测试的需要，TOD™ 简化了评估流程并简化了从评估到干预的路径。

TOD™ 最显着的特点之一是它适合所有年龄段的人。该评估包括基于年龄和年级的测试、指数和综合分数，使其适用于广泛的个人。TOD™ 包括两个主要版本：TOD-Early，适合 K-2 年级(年龄 5 岁、0 个月至 9 岁、3 个月)，TOD-Complive，专为 1 年级到成年(年龄 6 岁、0 个月)设计。月–89 岁 11 个月)。一年级和二年级的重叠允许选择最适合学生技能的版本。

TOD™ 的另一个亮点是其快速筛查器，只需 10-15 分钟即可提供诵读困难风险指数评分。无论是单独进行还是由教育工作者或专业人士在小组环境中进行，这种简明的评估都可以快速识别阅读障碍风险。

TOD™ 的关键组成部分包括以循证实践为基础的诵读困难干预和建议配套指南，以及有助于与阅读和拼写能力进行比较的共同规范评级量表和推理测试。TOD™ 为从业者提供了确定读写技能获取挑战所需的工具，无论特定地区的特定学习障碍 (SLD) 模型如何。

WPS 首席执行官杰夫·曼森 (Jeff Manson)表示：“阅读障碍测试标志着我们评估和解决阅读障碍方式的一个转折点。其涵盖评估和定制干预的整体方法无疑将重塑阅读障碍支持的格局，提供新的支持方式。”有效学习和成长的途径。”

WPS 在教育和心理评估方面拥有超过 75 年的经验，被誉为从自闭症到职业治疗等领域的开拓者。随着阅读障碍测试 (TOD™) 的推出，公司继续坚定地致力于卓越和创新，使 WPS 处于阅读障碍评估和干预进展的最前沿。