用增强现实改变教学和学习

很难相信，到2025年，全球人口将由20亿阿尔法一代成员(2010年至2025年之间出生的孩子)组成，他们有望成为迄今为止技术注入最多的一代。这些学生从未了解过没有互联网、YouTube或视频游戏的世界。

作为一名教育工作者，教授课程时最大的挑战之一是学生的参与度。作为家长，我看到了学生参与和积极性的幕后故事——这一课程帮助我在自己的课堂上吸引学生。

那么，为什么我们仍然试图用同样老式的方式来教学生呢?今天的教育工作者必须接受阿尔法一代的技术技能，并通过引人入胜的最先进的教育技术帮助他们在学业上取得成功。增强现实是一种令人兴奋的前进方式。我亲眼目睹了AR对学生参与度、积极性和学业成功的影响。

借助数字技术，学生可以参与以其他方式可能无法获得的体验。以下是我目前最喜欢的三个AR资源：

沙盒AR应用

免费的SandboxAR应用程序可帮助像我这样的老师转变课程。它的美妙之处在于它为正在构建独一无二的虚拟环境的学生提供了易用性和创造力的自由。我的学生重新创造了登月和深海冒险。

正在寻找AR应用程序?为了将STEM和英语语言艺术结合起来，我要求我的学生创建一个虚构的虚拟场景，然后写一个故事来解释它。可自由设计或使用古埃及、太空探索、玛雅文明、道路建设等预设沙盒，适用于多个课程计划和学科领域。

Quiver增强现实应用

Quiver将过去的标记式活动的物理着色与超现代增强现实技术相结合。它帮助我的学生将他们独特的着色创作带入生活。

我使用Quiver教授蝴蝶生命周期、圆点日、地球和大陆。逼真的角色吸引学生，同时提供有关科学、社会研究、英语语言艺术、视觉艺术和社会情感学习等主题的有用教育信息。

合并资源管理器应用

MergeExplorer是我爱上增强现实的原因。它将AR与科学和STEM课程相结合;具有立方体、世界或3D模式的AR视图，用于与对象交互的不同方式;并与面对面和远程学习一起工作。我们所有的科学实验室都可以在家解决!

2020年3月，它成为我人体单元的首选资源。使用Mr.Body主题卡片活动，我的二年级学生可以在增强现实中看到一个卡通化的身体，识别主要器官及其功能。在远程学习的最后几周，我所有的34名学生都能够使用该应用程序来提高他们对人体的参与度、学习度和好奇心。

技术允许基础教育发生变化

技术可以帮助我们革新教育。

世界经济论坛创始人兼执行主席克劳斯·施瓦布(KlausSchwab)表示：“我们正处于一场技术革命的边缘，这场革命将从根本上改变我们生活、工作和与他人相处的方式。”

如果我们真的要让我们的学生为他们的未来做好准备，我们就必须掌握这样的理念，即技术正在并将围绕着我们生活的方方面面。技术需要处于教育的最前沿，并出现在我们学校的所有教学内容领域。像这样的AR应用程序是一个强大的起点。