使用学习管理系统的5种方法

随着大多数学校恢复100%的面对面学习，教育工作者可能想知道在远程和混合模型中为他们提供良好服务的在线工具和平台(例如学习管理系统)今天是否仍然在课堂上占有一席之地。

我可以向你保证他们这样做。作为一名25年的高中西班牙语教师——现在在远程学习、混合教学和面对面教学中任教——我已经看到了推动参与的因素……以及什么没有。通过反复试验和大量研究，像我这样的老师发现并采用了电子学习工具，这些工具可以显着简化流程，使我们的工作更轻松，最重要的是，可以增强学习体验。

事实上，我今天在面对面课堂上使用的在线工具与在远程和混合教学中使用的一样多，甚至更多。那是因为我已经淘汰了不起作用的东西，找到了好的东西，现在知道如何有策略地使用在线工具来补充和丰富我们的课堂活动。当然，我的数字原生代学生通常喜欢以这种方式参与。

在我在课堂上使用的各种有效的在线工具中(从教育游戏到互动评估再到视频应用程序等等)，我们的学习管理系统是我们在大流行期间更加依赖的东西。我仍然广泛使用它——每天!它是教学、学习、组织策略等重要的嵌入式部分。

随着新学年的开始，您想知道自己是否充分利用了学校的LMS?以下是我发现的五种在课堂内外使用它的方法。

1.与学生交流

我使用我们的LMS作为通信的中心枢纽。

如果学生需要查找作业、本周的优先事项、我的消息和提醒(发送给班级或单独发送给学生)、我的演示文稿、我们的教学大纲或其他项目，它们都在平台上，可以轻松访问。他们也可以查看他们的课程进度和成绩。我们的LMS是我学生的一站式商店;这是必不可少的。

让学生使用和依赖LMS意味着花时间让他们熟悉它，特别是项目所在的位置。他们很快就把它捡起来了。

为了提高吸收率，我建议教师在一开始就花时间让他们的课堂页面和内容有逻辑地组织起来。确保您的资源、消息和作业分类在易于查找的文件夹中，并以合理的方式分组。我们的LMS(来自CypherLearning的Neo)具有高度可视化的界面，这也使学生可以轻松高效地找到和访问他们需要的东西。您不希望学生浪费时间寻找东西;他们应该花时间学习。

除了使用LMS进行师生交流外，您还可以让学生之间灵活有效地交流——例如，在小组作业和项目期间利用协作和消息传递功能。更重要的是，当我通过LMS将学生分组时，我能够为每个团队成员打开一个单独的窗口，以确保他们每个人都收到他们工作的成绩。

2.联系父母

您所在学区的家长也可能可以访问您的LMS。这是他们了解学生进步的好方法。

通过保持你的班级页面，尤其是你的成绩簿是最新的，你可以让家长在自助服务模式中获得他们可能需要的信息(也减少来回的电子邮件)。家长也可以及时看到学校相关的更新，如果他们有任何问题或疑虑，可以轻松地与我联系。

3.省时分级

迷迭香马丁LMS2

如上所示，学生通过LMS提交作业。如果错过最后期限，您可以指定如何调整分数。(罗斯玛丽·马丁的截图。)

如果您花费大量睡眼惺忪的时间给学生作业评分，您可能需要考虑在学习管理系统上使用自动评分功能来处理有意义的作业，例如突击测验。这是一个巨大的节省时间......而且不需要红笔!

您还可以使用LMS指定学生在给定作业上可以尝试的最大次数，并在作业迟交时根据您设置的参数自动调整分数。无需自己计算。

但是没有什么是一成不变的。也可以根据每个学生的情况，对每个学生进行调整。通过LMS，您也可以分配额外学分并为其打分，甚至可以调整标准评分标准以匹配您在课堂上使用的内容。

如前所述，除了通过LMS对个人作业进行评分外，我还使用该平台作为我的整体成绩簿。

4.链接到资源

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LMS不仅包含我的消息和作业;在这里，学生可以集中访问他们需要的所有有助于学习的课堂资源。例如，在我的课程网站上，学生可以轻松找到西班牙语-英语在线词典、我们使用的许多在线程序(Duolingo、SenorWooly、Flipgrid等)的注册码、在线书籍和无限免费辅导的链接。

我再次鼓励教师以直观和可视化的方式组织资源。将单元分开也很有帮助，这样您就不会压倒学生。您可以等到适当的时间让学生使用内容时才让他们看到内容。

5.个性化学习体验

您的学习管理系统可能使您能够按年级/表现和类别(阅读、写作、听力、口语等)对作业进行排序，这样您就可以更好地了解谁表现出色，谁可能表现不佳，并可以相应地伸出援手。

对于接受个性化教育计划的学生，您可以使用LMS确保他们的调整得到反映：无论是获得额外的工作时间、从他们的视野中删除不必要的作业，还是展示特殊作业以支持他们的学习。您可以让一组学生(例如需要在给定领域进行更多练习的学生或需要挑战的学生)看到某些作业。

一些LMS还包含支持个性化和基于能力的学习之旅的人工智能功能。我认为这让学习更有效、更公平、更粘性。

充分利用您的学习管理系统

大流行的一线希望是，它迫使学校和教师寻找新的——有时是更好的——传递信息的方式。我们发现了新的效率和新工具，以及使用我们工具箱中已有平台的新方法。

像我的许多同事一样，我发现在大流行之前，我对LMS功能的了解还很肤浅。我现在更深入、更频繁、更有策略地使用它来解决大量的课堂需求。有了上面的这些技巧和用例，希望您也能充分利用自己的技巧和用例——使用协作功能、组织功能、自动评分等来推动A+学习体验。