探索幼儿教育学校时查看任务

幼儿教育是许多孩子第一次接触学校环境。对于孩子的学习经历，不同的家庭有不同的偏好和目标。因此，在选择将孩子送到哪里时，家长可能明智地将他们的需求和价值观放在首位，并评估他们访问的学校的使命如何与他们希望实现的目标保持一致。

比奇伍德 Anshe Chesed Fairmount Temple 幼儿中心主任 Erika Eskenazi 和阿克伦 The Lippman School 校长 Sam Chestnut 讨论了学校如何通过传达他们的理念来推销自己，以便潜在的家庭可以决定他们自己的理想是否匹配并深入了解使学校具有吸引力的品质和特点。

“首先是师生比例，”Eskenazi 说。“家长应该寻找师生比例低于国家要求的学校。”

她解释说，师生比例向家庭展示了他们的孩子是否会得到他们需要的关注。

“课程是第二件事，”她说。“学校是否针对每个年龄段使用适合发展的做法?学校可否谈谈他们所关注的发展领域?”

她指出，在幼儿阶段，课程不是关于阅读和写作的。这个阶段最重要的元素是社交情感发展、认知发展以及粗大和精细的运动技能。

Eskenazi 解释说：“虽然大脑在成年后继续发育和变化，但前八年可以为未来的学习、健康和生活成功奠定基础。” “这就是幼儿教育如此重要的原因。”

她阐述道，幼儿教育是孩子在学校取得成功的基础。它帮助孩子们学习日常活动、如何与同龄人互动以及如何与老师建立积极的关系。

她列出，根据家庭的需要或愿望，他们可能更喜欢具有安全功能、家长与学校沟通媒介(如应用程序)或教师的特殊资格的学校。父母也可能会问他们孩子的典型日程安排是什么样的。

她提到，学校的开学时间可能是家庭的决定性因素。有些学校提供全日制，有些提供兼职，有些则两者都提供。父母应牢记一天中他们需要托儿的时间，询问学校提供哪些全日制或兼职选择，并考虑这些选择如何符合他们的需求。

她指出，学校可以用来吸引家庭的一个成功方法是与他们建立关系。

“家庭参与是最好的营销工具，”她说。“从第一次询问、参观以及他们作为学生在学校的整个时间里，家庭应该觉得这是他们的家。对孩子来说，最安全的地方是自己的家和学校，里面的人应该也有同感。”

Chestnut 建议家长调查员工的资质、学校的办学理念以及他们如何处理特殊情况，例如学术需求或学习差异。

“我会根据一个家庭希望从学校获得的价值观和经验来提问，我会提出问题以确定学校是否符合家庭希望孩子获得的经历，”他说。

他说，对于年幼的孩子，学业经历与社交和情感发展机会之间应该保持健康的平衡。

“我非常想了解学校如何平衡早期学习的这两个重要元素;还有他们如何向孩子们灌输对学习的热爱，他们真的很高兴上学并继续学习，”他说。

他指出，这是通过让他们接触多种学习方法来实现的，而不仅仅是传统的学术、课堂体验，孩子们在以后的学业中会有这种体验。

他说，学校吸引学生和家庭的最佳方式是让他们走进学校，让他们亲眼看看环境和体验会是什么样。

“让他们参观一下，看看学校的运作情况，”切斯特纳特建议道。“体验和推销一所学校的最佳方式是让家长以最真实的方式看到它，这将是一个典型的上学日，然后走进学校并看到它正常运作的样子。”